Le mois d’octobre est le mois Destinee a la santé mentale, Notre organisation NKURIKIRA pour Initiative de Developpement Integral n’a pas tarde pour parler de la sante mentale en milieu scolaire et d’ailleur les eleves restent une pepiniere pour a communaute et notre pays.
Aujourd’hui le 09 Octobre 2026,comme c’est planifiee sur le calendrier de l’ONKIDI concernant les sensibilisations en santé mentale avec theme officiel de l’Organisation Mondiale de la Santé (OMS ) pour cette annee 2026 ; < Ecouter les experiences vecues : des voix authentiques, un vrai changement > , nous nous sommes rendus au Lycée Municipal Carama II, et le Directeur de l’école nous a accueillis chaleureusement.
Dans ses mots d’ouverture de la séance,il a remercie l’ONKIDIde sa presence via ses activitees de sensibilisation et de prevention pour que la communautee toute entiere,et plus particulierement les eleves du lycee Municipal CARAMA 2,puisse avoir des impacts positifs entre autre la meilleure qualite de vie,la prevention de probleme de sante mentale et renforcement des liens entre parents – eleves,enseignant – eleve et eleve-eleve
À cette occasion, le psychologue clinicien, M. Vedaste KAMENGE, a animé cette séance de sensibilisation sur le thème du trouble du déficit de l’attention avec / ou sans hyperactivité (TDAH).
Dans son intervention, il a parle de différentes causes du trouble du déficit d’attention. En plus, Il a souligné que la perte de concentration chez l’élève peut prendre origine aux conflits familiaux et l’élève devient affecte et victime de ses problèmes . (les difficultés d’apprentissage et une baisse des performances scolaires et même l’échec scolaire,)
Pour ce ,Le Psychologue a profité cette occasion pour inviter les parents et les enseignants d’engager le dialogue avec les enfants/ élèves pour qu’ils puissent détecter les problèmes qui hantent ces derniers et chercher de l’aide ou un accompagnement psychologique en cas de besoin.
Le psychologue a également présenté aux participants quelques signes pouvant être associés au TDAH, notamment:
– L’agitation excessive pendant les cours ou lors de la réalisation de certaines activités,
– Les difficultés à maintenir son attention et à se concentrer ;
-Oublis frequents ;
– Les difficultés à organiser et à terminer certaines tâches.
Par ailleurs, il a abordé les moyens permettant de mieux comprendre ce trouble, d’en reconnaître les manifestations et de favoriser une prise en charge adaptée. Il a ainsi encouragé les élèves à adopter de bonnes habitudes de travail, à développer leur capacité de concentration et à solliciter l’aide des professionnels compétents en cas de difficultés persistantes.
Cette séance de sensibilisation a constitué une occasion importante d’informer les élèves sur les troubles de l’attention, de promouvoir la santé mentale en milieu scolaire et de favoriser un environnement d’apprentissage plus compréhensif et inclusif.
La santé mentale est une composante essentielle de la réussite scolaire et de l’épanouissement des jeunes. Mieux comprendre le TDAH, c’est contribuer à lutter contre les préjugés et à accompagner chaque élève vers la réussite.